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| création conservatoire musical |
16/01/08 |
ASSOCIATION CULTURELLE DES ARTISTES DES ARTS ET DE LA CONSERVATION DE L'HISTOIRE DJELFA ALGERIE
AGREMENT N°59 DU 09 JUILLET 2003
ADRESSE DU COURRIER/PRESIDENT BOULABTAL MOHAMED , cité guenani bloc 204 n°4 djelfa 17000 algérie.
objet/ demande d'appui pour 20 %
pour la réalistion d'un projet conservatoire musical
l'association dont président sous signe se propose de créer un conservatoire musical a djelfa inexitant entre les enfant du terroir pour également des échanges culturels internationaux et et pourquoi pas , l'invitation des personnes n'ayant qu'une idée approximative de nos traditions, de nos usages et coutumes qui veulent les connaître.
nous avons monter un projet avec l'appui de l'union européenne (( l'appui aux associations algériennes ONGII , l'association elle se trouve d'ores et déjà en butte à des difficultés materielles qu'elle ne saurait surmonter sans des rapport substantiels de la part de ceux que le projet tente ou interésser.
- le montant de ce projet ( Total des coûts éligibles de l'action (A) 5 444 897,00 , La contribution demandée est égale ou inférieure à 4 800 000 DA (maximum autorisé). . La contribution demandée est égale ou inférieure à 80 % du total des coûts éligibles (pourcentage maximum , Montant requis par l'administration contractante (B) 4 355 918,00 DA % Total des coûts éligibles de l'action
(B/Ax100) 1 088 979,00
On vous prie d'intervenir a notre faveur de procurer les 20 % 1 088 979,00 DA converté en euros , afin de nous permettre l'éssor et la pérennite.
résumé sur l'objectif sécifique de l'action
L’OBJETCTIF
( Le projet de notre conservatoire musical de développement local répond à l’objectif global d’éducation d’un manière générale au développement durable à l’action.
(préservation du patrimoine de l’environnement ,de la population)
La culture constitué un pilier majeur dans le démarche de développement durable maintenir vivant le patrimoine culturel de notre région et à l’échelle national et international , Les priorités de ce projet : La musique traditionnelle, forme d’expression de ce patrimoine vulnérable est une matière volatile qui risque de disparaître.
- La mise en place d’un centre conservatoire musical s’intègre alors si parfaitement avec l’appui de l’union la direction « ONG II »
Ce projet consiste précisément à donner accès à des activités culturelles aux enfants écoliers et étudiants enfants perdus et les villageois les plus vulnérables par leurs formations à des ateliers de musique traditionnelle et de musique du monde.
le but de ce projet tente d’apporter une réponse face aux problèmes de l’hétérogénéité des classes (surdoués,
élèves et enfants perdus marginaliser en difficultés, etc.) que l’on doit faire progresser sans y arriver vraiment, des élèves que l’on doit orienter et qui ne sont pas au niveau que l’on souhaiterait. En proposant une entrée par les compétences de nos professeurs de nos cadres et techniciens, envisageons sur l’ensemble du cursus scolaire au collège (de la 6° à la 3°), ce projet « conservatoire musical d’enseignement » considère l’acquisition de connaissances et savoirs en tant que moyen d’expression des compétences ,et non comme une finalité en soi. Selon cette optique, les différentes disciplines revisitent les contenus à enseigner et permettent à chaque élève, selon ses besoins et son propre rythme, de prendre en charge son parcours de formation à travers les compétences à développer et stabiliser.
«l’emploi de la musique » forme aux métiers du secteur public comme du privé et vise en particulier à une bonne connaissance réciproque de ces secteurs, articulés autour des différents stades de la production musicale (création, recherche historique, enregistrement, concerts), de l’enseignement et de la diffusion. Il associe cours, encadrement collectif et personnalisé, un stage dont le rapport donne lieu à évaluation et un mémoire professionnel qui peut prendre la forme d’une étude ou d’un projet musical.
Faisant suite à le staffe technique de la Musique, c’est un diplôme professionnalisant qui constitue le point d’aboutissement d’un cursus préparé depuis la Naissance Il est cependant ouvert aux étudiants aux écoliers qui, par d’autres voies, ont acquis une formation de base dans les domaines qui le caractérisent. En associant la connaissance de la musique moderne au domaine spécifique de la musique, qui offre une formation spécifique à ceux qui se destinent à des activités musicales. Il propose une formation de haut niveau à la gestion culturelle exclusivement consacrée à la musique, au travers d’un enseignement adapté aux situations concrètes des métiers et des langues de la musique. Il s’agit des multiples formations préparant à des compétences et à des savoir-faire spécifiques.
Les enseignements proposés couvrent les domaines de l’industrie de la musique (musique enregistrée et spectacle vivant), de la gestion musicale (droit, politiques culturelles, secteur public et initiatives privées, comptabilité, ressources humaines) et de la place de la musique dans la société (médias, communication). Ils visent également une remise à niveau sur le plan de la culture musicale afin que les enjeux de la culturelle musicale puissent être compris au regard de la matière A cela s’ajoute un stage en groupes de longue durée (12 mois), qui permet une application pratique des principes théoriques, et un mémoire professionnel (ou un important projet musical), objet de réflexions devant révéler chez l’étudiant les écoliers les enfants perdus son esprit d’analyse, sa faculté de synthèse et sa capacité à proposer des solutions.
L’enseignement est dispensé sous forme de cours d’enseignement théoriquement et pratiquement, et des conférences. La plupart des grandes institutions musicales (Radio télévision , Opéra théâtre danse mannequins chorales associer à la Musique, Orchestre collaborent aux actions professionnels en participant à l’enseignement, en offrant des possibilités de stage international longs et en embauchant des diplômés.
LES OBJECTIFS :
Création d’un conservatoire musical
Formation des groupes musicaux
compréhension des différents secteurs de la musique
capacité à élaborer et organiser une programmation musicale enseignement des cours suppliant « langues » ( anglais français) avec des professeurs et encadreurs artistes musiciens et des personnes administratifs) de la pratique de l’anglais et le français adaptée à la séance musical d’un planning comme suit :
1 Organisation études 2 Musique enregistrée 3 Médias et musique 4 Spectacle 5 Culture musicale et Artistique 6 Equipe pédagogique.
NOTRE MAIN FRATERNELLE VOUS EST TENDUE ET IL NE TIENT QU'A VOUS DE LA PRENDRE
VEUILLER AGREER MR ,MME L'EXPRESION DE NOS PROFONDS RESPECTS
NB / 01/appel ONGII /Vous avez encore l'opportunité de présenter votre dossier dûment complété avant la date limite du 25 février 2008 à 17 heures
02/ NOUS ENVISAGEONS UNE REPONSE A L'ADRESSE Mr BOULEBTAL MOHAMED CITE GUENANI BLOC 204 N°4 DJELFA 17000 ALGERIE.
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